دانشگاه مازندران

 آمار

تعداد نشریات30
تعداد شماره‌ها467
تعداد مقالات4,522
تعداد مشاهده مقاله7,145,274
تعداد دریافت فایل اصل مقاله5,334,963
رضوی, سید محمد حسین, علوی, سید حسین, ذبیحی, اسماعیل, لقمانی, محسن. (1399). جایگاه ورزش در نظام اوقات فراغت دانشجویان و ارائه الگو. پژوهشنامه مدیریت اجرایی, 16(31), 51-39. doi: 10.22080/jsmb.2018.8119.2112
سید محمد حسین رضوی; سید حسین علوی; اسماعیل ذبیحی; محسن لقمانی. "جایگاه ورزش در نظام اوقات فراغت دانشجویان و ارائه الگو". پژوهشنامه مدیریت اجرایی, 16, 31, 1399, 51-39. doi: 10.22080/jsmb.2018.8119.2112
رضوی, سید محمد حسین, علوی, سید حسین, ذبیحی, اسماعیل, لقمانی, محسن. (1399). 'جایگاه ورزش در نظام اوقات فراغت دانشجویان و ارائه الگو', پژوهشنامه مدیریت اجرایی, 16(31), pp. 51-39. doi: 10.22080/jsmb.2018.8119.2112
رضوی, سید محمد حسین, علوی, سید حسین, ذبیحی, اسماعیل, لقمانی, محسن. جایگاه ورزش در نظام اوقات فراغت دانشجویان و ارائه الگو. پژوهشنامه مدیریت اجرایی, 1399; 16(31): 51-39. doi: 10.22080/jsmb.2018.8119.2112

جایگاه ورزش در نظام اوقات فراغت دانشجویان و ارائه الگو

پژوهشنامه مدیریت ورزشی و رفتار حرکتی
مقاله 3، دوره 16، شماره 31، شهریور 1399، صفحه 51-39    اصل مقاله (1.22 M)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
شناسه دیجیتال (DOI): 10.22080/jsmb.2018.8119.2112
نویسندگان
سید محمد حسین رضوی1؛ سید حسین علوی* 2؛ اسماعیل ذبیحی3؛ محسن لقمانی4
1استاد مدیریت ورزشی دانشگاه مازندران
2استادیار گروه تربیت بدنی وعلوم ورزشی، دانشگاه فنی حرفه ای، تهران، ایران
3گروه تربیت بدنی و علوم ورزشی واحد گرمسار،دانشگاه آزاد اسلامی ،گرمسار،ایران
4استادیار موسسه غیر انتفاعی شفق تنکابن
تاریخ دریافت: 17 مرداد 1394،  تاریخ پذیرش: 01 آبان 1397 
چکیده
هدف: علاوه بر مسائل روزمره و اصلی دانشجویان در نظام آموزش عالی، فرصت‌های دیگری مانند اوقات فراغت نیز وجود دارند که نقش کلیدی در شکوفایی محیط آموزشی ایفا می‌کند. از این رو، پژوهش حاضر با هدف بررسی این فرصت‌ها در دانشجویان با تأکید بر فعالیت‌های ورزشی طراحی شده است تا شادابی را در آموزش عالی به ارمغان بیاورند.
روش‌شناسی: تعداد 505 دانشجو (289 دختر و 216 پسر) از 13290 دانشجویان دانشگاه مازندران بر اساس جدول مورگان به عنوان نمونه تحقیق انتخاب شدند و به پرسشنامه محقق‌ساخته 30 سؤالی پاسخ دادند. روایی پرسشنامه‌ها از طریق اظهار نظر 20 متخصص تربیت بدنی تأیید و پایایی آن نیز 87/0 به دست آمد.
یافته‌ها: نتایج آزمون خی دو نشان داد که دانشجویان عمدتاً دارای فعالیت‌های رایانه‌ای (λ2= 8.87)، ورزش (λ2= 8.23) و شنیدن موسیقی (λ2= 8.01) هستند (sig= .001). علاوه بر این، دانشجویان گزارش دادند که از امکانات ورزشی دانشگاه رضایت نسبی دارند (t= 3.36; sig= .001)، اما برگزاری مسابقات ورزشی را ضعف بزرگ در اوقات فراغت خود می‌دانستند.
نتیجه‌گیری: بر اساس یافته‌ها باید بیان کرد که دانشجویان دانشگاه‌های دولتی رضایت بیشتری از برنامه‌های ورزشی دانشگاه دارند و با توجه به فعالیت کامپیوتر دانشجویان، پیشنهاد می‌شود که فوق برنامه‌های ورزشی با دیدگاه‌های جذاب‌تری از طریق سایت و برنامه‌های نرم‌افزاری به دانشجویان ارائه گردد.
کلیدواژه‌ها
اوقات فراغت؛ دانشجویان؛ دانشگاه؛ برنامه های ورزشی؛ مسابقات
عنوان مقاله [English]
Sport status in student’s leisure time system and presenting pattern
نویسندگان [English]
mohammad hosein razavi1؛ seyed Hossein Alavi2؛ Esmaeil Zabihi3؛ Mohsen Loghmani4
1Professor of Sport Management, University of Mazandaran
33 Academic Member of Sport Management, Azad Islamic University, Garmsar
چکیده [English]
Objective: In addition of routine and main issues of students within high education system, there are many opportunities like as leisure times which play a key role on improving the educational environments. Hence, present study has been designed with purpose of exploring these opportunities among students with emphasized on sport activities in order to leads to happiness in high education system.
Methodology: Number of 505 students (289 girls and 216 boys) from 13290 students of University of Mazandaran selected as sample by Morgan Table and they responded to research made questionnaire of 30 items. Its validity confirmed through 20 experts and its reliability calculated 0.87 by Cronbach’s Alpha.
Results: Results of λ2 showed that students mainly activated significantly (sig= .001) with computer activities (λ2= 8.87), sport (λ2= 8.23), and hearing music (λ2= 8.01). Moreover, students reported that they are relative satisfied from sport facilities (t= 3.36; sig= .001), but they scored weakly to setting up the sport events in leisure times.
Conclusion: Based on these findings should be stated that government university’s students were more satisfied for university’s sport program and regarding to computer activities among students we suggested that sport program will present attractively via site and software programs.
کلیدواژه‌ها [English]
leisure times, students, university, sport programs, competitions
مراجع
  1. Amirtash, A. M. (1383). Over program and leisure time of Tarbiat Moalem University with emphasize on sport activities from points of managers, academic members, and employees. Olympic, 12 (2), PP: 37-51.
  2. Amidi, H. (1381). Persian culture of Amid. AmirKabir press. Tehran: 24th ed. 
  3. Alizadeh, M. H., Gharakhanlou, R. (1379). Investigation of spending leisure times among veterans and disables with emphasize on role of physical education and sport sciences. Harkat, 6, PP: 23-39.
  4. Rostami, M. A. (1379). Foundations of leisure programs. Gooyeh, Tehran: 1st ed. 
  5. Afrouz, G. A. (1370). Leisure Times. Paivand, Tehran: 1st ed.  
  6. Jamshid, B. (1969). Introduction to Iran’s sociology. Kharazmi Press, Tehran: 1st ed. 
  7. Kiani, M. Shirvani, T., Ghanbari, H., & Kiani, S. (1391). Determination of sport activities status within spending veterans’ leisure times. Journal of Veterans Medicine, 5 (18), PP: 26-34. 
  8. Tondnevis, F. (1371). Status of sport on Iranians’ leisure times. Research on Sport Sciences, 1 (4), PP: 115-133.
  9. Saraee, M. H., Rousta, M., & Ashnouei, A. (1391). Effective factors on leisure times in Iranian’s regions (case study: R. 8, Mashhad). Journal of Regional Planning, 2 (7), PP: 25-37.
  10. Ewart Alan and Sutton A. William-April (1988). Leisure sports and American life style, joperd. PP: 44.
  11. Lambkin, Antoinette Kellam, (1991). The relationship between leisure activities and career development among a select group of college seniors. Ed.D Dissertation. Virginia Polytecnic Institution and state university.
  12. Abkar, A. (1391). Status of physical activities in student’s leisure time. Behavioral Sciences Journal, PP: 24-38.
  13. Edwardson, Ch. L., & Gorely, T. (2010). Parental influences on different types and intensities of physical activity in youth: A systematic review. Psychology of Sport and Exercise, 11, PP: 522–535.
  14. Hamilton, K., & White, K. M. (2010). Understanding parental physical activity: Meanings, habits, and social role influence. Psychology of Sport and Exercise, 11, PP: 275–285.
  15. Gershgoren, L., Tenenbaum, G., Gershgoren, A., & Eklund, R. C. (2011). The effect of parental feedback on young athletes’ perceived motivational climate, goal involvement, goal orientation, and performance. Psychology of Sport and Exercise, 12, PP: 481–489.
  16. Holt, N. L., Kingsley, B. C., Tink, L. N., & Scherer, J. (2011). Benefits and challenges associated with sport participation by children and parents from low-income families. Psychology of Sport and Exercise, 12, PP: 490–499.
  17. Tamminen, K. A., & Holt, N. L. (2012). Adolescent athletes’ learning about coping and the roles of parents and coaches. Psychology of Sport and Exercise, 13, PP: 69–79.
  18. Keegan, R. J., Harwood, Ch. J., Spray, Ch. M., & Lavallee, D. E. (2009). A qualitative investigation exploring the motivational climate in early career sports participants: Coach, parent and peer influences on sport motivation. Psychology of Sport and Exercise, 10, PP: 361–372.
  19. McDavid, L., Cox, A. E., & Amorose, A. J. (2012). The relative roles of physical education teachers and parents in adolescents’ leisure-time physical activity motivation and behavior. Psychology of Sport and Exercise, 13, PP: 99–107.
  20. Jowett, S., & Cramer, D. (2010). The prediction of young athletes’ physical self from perceptions of relationships with parents and coaches. Psychology of Sport and Exercise, 11, PP: 140–147.
  21. Wilson, K. S., & Spink, K. S. (2012). Predicting parental social influences: The role of physical activity variability. Psychology of Sport and Exercise, 13, PP: 1–9.
  22. Krejcie, Robert V., Morgan, Daryle W. (1970) “Determining Sample Size for Research Activities”, Educational and Psychological Measurement.
  1. Razavi, S. M. H., & Pesarklou, A. (1392). How spending the leisure time among Amol women employees with emphasize on sport activities. Shomal Sport Management and Physiology, 1 (1), PP: 23-38.
  2. Karimian, J., Aghahosseini, T., Aroufzad, S., & Mousavi Naphchi, M. (1392). How spending leisure times among academic members of Isfahan Medicine Sciences University with emphasize on role of sport and recreation. Journal of Health System Studies, 8 (7), PP: 1356-1364.
  3. Benar, N., & Loghmani, M. (2012b). Comparison between sport participation motivation and goal– orientation of youth athletes: the role of parents' education level. Pedagogic, Psychology, Medical-Biological Problems of Physical Training, 12, PP: 168-173.
  4. Benar, N., & Loghmani, M. (2012b). Comparison between sport participation motivation and goal– orientation of youth athletes: the role of parents' education level. Pedagogic, Psychology, Medical-Biological Problems of Physical Training, 12, PP: 168-173.
  5. Behrouzi, A. (1391). Relationship between attitude and physical activities rate of parents and child. MA Dissertation, University of Guilan.
  6. Ramzaninejad, R., AbdiMoghadam, S. (1393). Comparison of curriculum of physical education from points of managers, physical educators, parents, and pupils of high schools. Educating the Physical Education, 3 (1), PP: 53-61.
  7. Yousefi, B., Azimirad, J., & Malekian, A. (1393). Relationship between parents’ parenting styles and sport participations of girls’ pupils. Sport Psychology Studies, 3 (9), PP: 55-66.
  8. AbdiMoghadam, S., Behrouzi, A., & Ramzaninejad, R. (1392). Relationship between parents’ parenting styles and child physical activities rate. Sport Psychology Studies, 2 (6), PP: 25-36.

 

آمار
تعداد مشاهده مقاله: 2,420
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 969


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب