دانشگاه مازندران

 آمار

تعداد نشریات30
تعداد شماره‌ها467
تعداد مقالات4,519
تعداد مشاهده مقاله7,144,862
تعداد دریافت فایل اصل مقاله5,334,676
چراغ بیرجندی, کاظم, پیمانی زاد, حسین, کشتی دار, محمد, فهیم دوین, حسن. (1400). طراحی مدل عوامل مؤثر بر شایستگی مدیران تربیت بدنی دانشگاه ها. پژوهشنامه مدیریت اجرایی, 17(33), 80-67. doi: 10.22080/jsmb.2020.13469.2780
کاظم چراغ بیرجندی; حسین پیمانی زاد; محمد کشتی دار; حسن فهیم دوین. "طراحی مدل عوامل مؤثر بر شایستگی مدیران تربیت بدنی دانشگاه ها". پژوهشنامه مدیریت اجرایی, 17, 33, 1400, 80-67. doi: 10.22080/jsmb.2020.13469.2780
چراغ بیرجندی, کاظم, پیمانی زاد, حسین, کشتی دار, محمد, فهیم دوین, حسن. (1400). 'طراحی مدل عوامل مؤثر بر شایستگی مدیران تربیت بدنی دانشگاه ها', پژوهشنامه مدیریت اجرایی, 17(33), pp. 80-67. doi: 10.22080/jsmb.2020.13469.2780
چراغ بیرجندی, کاظم, پیمانی زاد, حسین, کشتی دار, محمد, فهیم دوین, حسن. طراحی مدل عوامل مؤثر بر شایستگی مدیران تربیت بدنی دانشگاه ها. پژوهشنامه مدیریت اجرایی, 1400; 17(33): 80-67. doi: 10.22080/jsmb.2020.13469.2780

طراحی مدل عوامل مؤثر بر شایستگی مدیران تربیت بدنی دانشگاه ها

پژوهشنامه مدیریت ورزشی و رفتار حرکتی
دوره 17، شماره 33، شهریور 1400، صفحه 80-67    اصل مقاله (830.13 K)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
شناسه دیجیتال (DOI): 10.22080/jsmb.2020.13469.2780
نویسندگان
کاظم چراغ بیرجندی1؛ حسین پیمانی زاد* 2؛ محمد کشتی دار3؛ حسن فهیم دوین4
1دانشجوی دکتری، دانشکده تربیت بدنی، واحد مشهد، دانشگاه آزاد اسلامی، مشهد، ایران
2دانشکده تربیت بدنی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد مشهد، مشهد، ایران
3دانشکده علوم ورزشی، دانشگاه بیرجند، بیرجند، ایران
4دانشکده تربیت بدنی ، واحد مشهد، دانشگاه آزاد اسلامی، مشهد، ایران
تاریخ دریافت: 21 دی 1396،  تاریخ بازنگری: 30 آبان 1400،  تاریخ پذیرش: 28 فروردین 1397 
چکیده
مقدمه وهدف: با توجه به ترکیب متفاوت عوامل مؤثر بر شایستگی در سازمان های مختلف، این پژوهش با هدف، شناسایی عوامل مؤثر شایستگی مدیران تربیت بدنی دانشگاه ها و طراحی مدلی در رابطه با ارتباطات بین آنها است.
روش شناسی: پژوهش حاضر، نوعی پژوهش آمیختۀ اکتشافی و شامل دو بخش کیفی و کیفی- کمّی است. در گام اول، عوامل مؤثر شایستگی مدیران(7 عامل) از ادبیات نظری استخراج و به وسیلۀ مصاحبه با خبرگان مدیریت ورزشی مورد تأیید قرار گرفت. در گام بعد، با استفاده از روش تحلیلی مدل سازی ساختاری تفسیری، روابط بین این عوامل تعیین و به صورت یکپارچه تحلیل شد. در بخش مدل سازی از پرسشنامه به منظور استفاده از نظرات 25 خبره مدیریت ورزشی استفاده شد؛ این خبرگان به صورت هدفمند انتخاب شدند.
یافته ها: نتایج حاصل از این پژوهش، منجر به دسته بندی، نحوۀ ارتباط و تعامل عوامل مؤثر بر شایستگی مدیران تربیت بدنی و طراحی مدل از این عوامل شد. نتایج نشان داد عوامل اسلامی و فردی از اثرگذاری بیشتری نسبت به بقیه عوامل برخوردارند.
بحث و نتیجه گیری: ارزیابی و توسعۀ این عوامل باید به عنوان اولویتی اساسی در انتخاب، انتصاب و ارزیابی عملکرد مدیران تربیت بدنی دانشگاه ها تبدیل شود.
کلیدواژه‌ها
مدل سازی ساختاری تفسیری؛ شایستگی؛ مدیران تربیت بدنی؛ دانشگاه
عنوان مقاله [English]
Designing a Model of the Factors Affecting the Competency of Physical Education Directors of Universities
نویسندگان [English]
Kazem Cheragh Birjandi1؛ Hossein peymanizad2؛ mohammad keshtidar3؛ hasan Fahim Davin4
1PhD Student, Faculty of Physical Education, Mashhad Branch, Islamic Azad University, Mashhad, Iran
2Faculty of Physical Education, Islamic azad university, mashhad branch. mashhad, iran
3Faculty of Sport Sciences, Birjand University, Birjand, Iran
4Faculty of Physical Education, Mashhad Branch, Islamic Azad University, Mashhad, Iran
چکیده [English]
Background & Purpose: Due to the different composition of factors affecting competency in different organizations, this study aims to identify the effective factors of the competency of physical education managers in universities, and design a model for interaction between them.
Methodology: The present study is an exploratory blended research involving qualitative and qualitative-quantitative parts. Initially, the effective factors of managerial competence (7 factors) were extracted from the theoretical literature, and were then verified by interviewing sports management experts. Next, using the analytical structural analysis method, the relationships between these factors were determined and analyzed in an integrated manner. In the model development stage, a questionnaire was used to collect information from the management experts (n=25) who were specifically selected for the purposes of this study.
Results: The results of this research led to the classification of the factors affecting physical education managers’ competence and the way these factors communicate and interact with each other, based on which a model was designed for these factors. The results showed that Islamic and individual factors have more effect than the rest of the factors.
Conclusion: The assessment and development of these factors should be considered a key priority in the selection, appointment and evaluation of the performance of university managers.
 
کلیدواژه‌ها [English]
Interpretive Structural Modelling, Competency, Physical Education Managers, University
مراجع

 

  1. Rappe, C. & Zwick, T. (2007). Developing leadership competence of production unit managers.Journal of Management Development, 26(4), 312-330.
  2. McClelland, D. C. (1973). Testing for competence rather than for" intelligence.” American psychologist,28(1), 1.
  3. Babaei Zaklyli, M. (2006). Designing a comprehensive system for the development of managers (experience in the organization for the expansion and modernization of Iranian industries). Third Conference on Human Resource Development, Tehran: Institute for Human Resource Studies and Studies, pp. 11- 32. [In Persian]
  4. Cochran, G. R., B. S., M. S. (2009). Ohio State University Extension Competency Study: Developing a Competency Model for a 21st Century Extension Organization. Dissertation for Degree of Doctor of Philosophy in the Graduate School of the Ohio State University.
  5. Zahedi, SH., & Sheikh, E. (2010). Strategic Competency Pattern of State Middle Managers in Economics and Industry Sector. Strategic Management Studies, No. 1, 95- 139. [In Persian]
  6. Chitz, E., & Khazaee, Massoud. (2012). Competency Model of Cultural and Social Deputies of Universities. Tehran: Ministry of Science, Research and Technology, Cultural and Social Affairs Office, Office of Social Planning and Cultural Studies. [In Persian]
  7. Ehsani, M., Saffari, M., Amiri, M., & Kouzehchian, H. (2014). Designing the Iranian sport for all model. Sport Management Review, 6 (27), 87-108. [In Persian]
  8. Asadi, N., Sajjadi, S. N., Goodarzi, M., & Moradi, A. (2015). Explaining competencies of sports event managers. Sports Management, Volume 7, Issue 2, pp. 159-174. [In Persian]
  9. Ball, J., Simpson, S., Ardovino, P., & Skemp-Arlt, K. (2008). Leadership competencies of university recreational directors in Wisconsin. Recreational Sports Journal, 32(1), 3-10.

10.Horch, H. D., & Schütte, N. (2003). Competencies of sport managers in German sport clubs and sport federations. Managing Leisure, 8(2), 70-84.

11.Vosloo, J. J. (2014). A sport management programme for educator training in accordance with the diverse needs of South African schools (Doctoral dissertation).

12.Retar, I., Marušič, U., & Kolar, E. (2015). Development instrument to determine competencies for performing the responsibilities of sport manager. In 2nd INTERNATIONAL SCIENTIFIC CONGRESS SLOVENIAN GYMNASTICS FEDERATION. 55-57.

13.Eksteen, E., Willemse, Y., Malan, D. D., & Ellis, S. (2015). Competencies and training needs for school sport mangers in the north-west province of South Africa. Journal of Physical Education and Sport Management. Vol 6 (9). 90-96.

14.Momenifar, F. (2105). Designing a model for core competencies for the appointment of senior and middle managers of the Ministry of Sport and Youth. Doctorate dissertation, Payam Noor University of Tehran center. [In Persian]

15.Fatehpour Marandi, M., Kashif, S M., Sayyed Ameri, M H. & Shaji, R. (2017). Codification of Sports Administrators Job Competency Model (Case Study: Administrative Director of Youth and Sports Provinces). Sports Management Studies Article 8, Volume 9, Issue 42, Page 163-184. [In Persian]

16.Chen, C. (2004). An examination of the competencies needed by sport managers in Taiwan (China).

17.Farzalipour, S., Velittin, B,. & Ghorbanzadeh, B. (2012). Determining the competencies of sport managers. Journal of applied science research.4 (1): pp: 584-594.

18.Warfield, J.W. (1974). Developing interconnected matrices in structural modelling, IEEE transcript on systems, Men and Cybernetics, 4(1), 51-81.

19.Azar, A. (2010). Modeling agility of supply chain, using interpretive structural modeling Approach- Structural, Journal of Humanities Teacher-Management Research in Iran, 14(4), 138, and 13. [In Persian]

20.Mohamadimoghadam, Y., Sanghi, Z. & Dadfar, A. (2017). Prioritization of the Aspects of Human Resource Risks with Interpretive Structural Modelling (ISM) Approach .journal of research in human resource management .Article 6, Volume 8, Issue 4 - Issue Serial Number 26, Page 127-154.[In Persian]

21.Mintzberg, H. (2009) .Managing. San Francisco .Berrett-Koehler Publishers, Inc.

22.Alorfi, S. (2012). Human Resource Management from an Islamic Perspective. Journal of Islamic and Human Advanced Research, 2, 86-92

23.Khalatbari, H. & Sedart, f. (2014). Personality features of the director from the perspective of the Quran and NahjolBalagheh, Seraj monir, 5(16), 87-107[In Persian

آمار
تعداد مشاهده مقاله: 1,567
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 291


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب