پیوندهای مفید
آمار
| تعداد نشریات | 30 |
| تعداد شماره‌ها | 467 |
| تعداد مقالات | 4,519 |
| تعداد مشاهده مقاله | 7,144,859 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 5,334,670 |
مکان یابی بهینۀ مراکز آموزشی با استفاده از روش سیستم اطلاعات جغرافیایی (GIS) و سلسله مراتبی (AHP) | ||
| مطالعات برنامه ریزی آموزشی | ||
| دوره 12، شماره 24، اسفند 1402، صفحه 272-290 اصل مقاله (1.63 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22080/eps.2024.25821.2206 | ||
| نویسندگان | ||
| محمد بافقی زاده* 1؛ عبدالنبی شریفی2 | ||
| 1استادیار، گروه جغرافیا، دانشگاه پیام‌نور، تهران، ایران | ||
| 2استادیار، گروه جغرافیا، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران | ||
| تاریخ دریافت: 12 مرداد 1402، تاریخ بازنگری: 26 شهریور 1402، تاریخ پذیرش: 11 مهر 1402 | ||
| چکیده | ||
| هدف: هدف از پژوهش حاضر، مکان گزینی مطلوب کاربری‌های آموزشی به منظور افزایش کارایی مراکز مذکور و برداشتن گامی مهم برای بهبود کیفیت آموزش می‌باشد. روش: پژوهش حاضر کاربردی- توسعه‌ای است و ترکیبی از روش‌های کتابخانه‌ای و تحلیلی توصیفی می‌باشد و با کمک سیستم اطلاعات جغرافیایی (GIS) و مدل تحلیلی سلسه مراتبی (AHP) صورت گرفته است. 11 معیار انتخاب شده در این مطالعه به سه دستۀ سازگار، نیمه سازگار و ناسازگار تقسیم شده‌اند. معیارهای مورد استفاده در این تحقیق شامل مراکز فرهنگی، مذهبی، ورزشی، فضای سبز، ایستگاه‌های آتشنشانی، مراکز درمانی، مراکز نظامی، معابر، مناطق اداری، مناطق تجاری و تأسیسات شهری می‌باشند. جهت انجام این تحقیق ابتدا یک ماتریس با استفاده از مقایسۀ زوجی و AHP ایجاد گردید. سپس لایه‌های رستری این معیارها تهیه و در محدودۀ 1 (بسیارنامناسب) و 5 (بسیارمناسب) استاندارد شدند. در نهایت هر رستر در وزن خودش ضرب و لایۀ مناسب از روی هم قرار گرفتن لایه‌های رستری تولید شد. یافته‌ها: یافته‌ها نشان داد با استفاده از مدل AHP در محیط آرک مپ (GIS) می‌توان مکان‌های بهینه و مناسب آموزشی را شناسایی نمود. نتیجه‌گیری و پیشنهادات: نتایج حاصل از تحلیل شاخصهای مؤثر در ارزیابی محل استقرار مراکز آموزشی نشان داده است که اکثر مراکز آموزشی در این منطقه در شرایط سازگار (با وزن 669/0)، و شرایط نیمه‌سازگار (با وزن 243/0) واقع شده‌اند و مراکز آموزشی ناسازگار تنها وزن 088/0 به خود اختصاص داده‌اند. نتایج تحلیل ترکیبی سلسله مراتبی AHP و سیستم اطلاعات جغرافیایی در ارتباط با مکان‌یابی مراکز آموزشی در سطح منطقۀ 4 شهر اهواز نشان داده است که نقاط مرکزی و شمالی این منطقه مناسب‌ترین مکان مستعد برای تأسیس مراکز آموزشی جدید را دارد. نوآوری و اصالت: این مقاله با هدف مکان‌گزینی درست مراکز آموزش به منظور بالابردن کیفیت سطح آموزش برای اولین با در منطقۀ مورد مطالعه انجام شده است. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| مکان‌یابی؛ مراکز آموزشی؛ سیستم اطلاعات جغرافیایی؛ شهر اهواز | ||
| عنوان مقاله [English] | ||
| Site Selection of Educational Centers Using Geographic Information System (GIS) And Hierarchical Model (AHP | ||
| نویسندگان [English] | ||
| Mohammad Bafghizadeh1؛ Abdonabi Sharifi2 | ||
| 1Assistant Professor, Department of Geography, Payame Noor University, Tehran, IRAN | ||
| 2Assistant Professor, Department of Geography, Payame Noor University, Tehran, IRAN | ||
| چکیده [English] | ||
| Objective: The purpose of this study is to optimally locate educational facilities, enhance their efficiency, and take a significant step towards improving the quality of education. Method: This research is applied-developmental, follows library and descriptive-analytical methods, and uses Geographic Information Systems (GIS) and the Analytic Hierarchy Process (AHP) model. The 11 selected criteria in this study were categorized into three groups: compatible, semi-compatible, and incompatible. The criteria used in this research included cultural centers, religious sites, sports facilities, green spaces, fire stations, medical centers, military sites, pathways, administrative areas, commercial areas, and urban facilities. To carry out this research, a matrix was first created using pairwise comparisons and AHP. Then, raster layers for these criteria were prepared and standardized from 1 (very unsuitable) to 5 (very suitable). Finally, each raster was multiplied by its respective weight, and the suitable layer was produced by overlaying the raster layers. Findings: The findings indicate that using the AHP model in the ArcMap (GIS) environment can identify optimal and suitable educational locations. Conclusion and Recommendations: The results of the analysis of effective indicators in evaluating the location of educational centers have shown that most educational centers in this area fall under compatible conditions (with a weight of 0.669) and semi-compatible conditions (with a weight of 0.243), while incompatible educational centers only account for a weight of 0.088. The combined analysis of AHP and GIS regarding the location of educational centers in District 4 of Ahvaz city has demonstrated that this area’s central and northern points are the most suitable locations for establishing new educational centers. Innovation and Originality: This research aims to correctly locate educational centers to improve the quality of education for the first time in the studied area. | ||
| کلیدواژه‌ها [English] | ||
| Site Selection, Educational Center, Geographic Information System, Ahvaz City | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 118 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 106 |
||