پیوندهای مفید
آمار
| تعداد نشریات | 31 |
| تعداد شماره‌ها | 484 |
| تعداد مقالات | 4,709 |
| تعداد مشاهده مقاله | 7,343,308 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 5,491,662 |
بررسی تاثیر سرمایه اجتماعی بر توسعه عملکرد آموزشی و پژوهشی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه مازندران | ||
| نظم اجتماعی و توسعه | ||
| دوره 1، شماره 1، شهریور 1402، صفحه 1-24 اصل مقاله (636.81 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22080/sod.2023.23517.1005 | ||
| نویسندگان | ||
| نادر رازقی* 1؛ مبینا کاظمی2 | ||
| 1دانشیار جامعه شناسی گروه علوم اجتماعی دانشگاه مازندران | ||
| 2کارشناسی ارشد مطالعات جوانان، دانشکدة علوم انسانی و اجتماعی، دانشگاه مازندران، بابلسر، ایران | ||
| تاریخ دریافت: 18 اردیبهشت 1401، تاریخ بازنگری: 15 خرداد 1402، تاریخ پذیرش: 11 شهریور 1402 | ||
| چکیده | ||
| تعاملات، شبکه های اجتماعی و اعتماد اجتماعی در بین دانشجویان و اساتید یکی از مهم ترین ابعاد سرمایه اجتماعی دانشگاهی محسوب می شوند. این مطالعه در صدد بررسی تاثیر سرمایه اجتماعی بر عملکرد تحصیلی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه مازندران می باشد. جامعه آماری این مطالعه را کلیه دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه مازندران در سال تحصیلی 95-94 تشکیل داده است. روش پژوهش در این تحقیق پیمایشی بوده و داده ها از طریق پرسشنامه گردآوری شده است. حجم نمونه تحقیق358 نفر بوده که از طریق نمونه گیری گیری تصادفی ساده جمع آوری گردید. یافته های تحقیق نشان داده است که متغیر سرمایه اجتماعی به میزان 9/36 درصد از واریانس عملکرد تحصیلی را تبیین می کند. همچنین نتایج حاصل از مدل رگرسیونی نشان داد که متغیرهای شبکه اجتماعی غیر رسمی (45/0=β) و اعتماد اجتماعی (39/0=β) بر عملکرد تحصیلی (عملکرد آموزشی و پژوهشی ) تاثیر داشته است. ضریب تعیین تعدیل یافته نشان دهنده آن است که متغیرهای مستقل این بررسی یعنی شبکه اجتماعی غیر رسمی و اعتماد اجتماعی به میزان 384/0 درصد از واریانس متغیر وابسته تحقیق یعنی عملکرد تحصیلی دانشجویان تحصیلات تکمیلی را تبیین می کند. براساس یافته ها می توان بیان کرد که افزایش سرمایة اجتماعی موجب توسعه عملکرد نظام آموزشی و پژوهشی خواهد شد. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| سرمایه اجتماعی؛ شبکه اجتماعی؛ اعتماد اجتماعی؛ عملکرد تحصیلی؛ توسعه عملکرد | ||
| عنوان مقاله [English] | ||
| The effect of social capital on the development of postgraduate students' educational performance at the University of Mazandaran | ||
| نویسندگان [English] | ||
| Nader Razeghi1؛ Mobina Kazemi2 | ||
| 1Associate Professor of Sociology, Faculty of Humanities & Social Sciences Department of Social Sciences | ||
| 2MA in Youth Study, University of Mazandaran, Babolsar, Iran. | ||
| چکیده [English] | ||
| Interactions, social networks and social trust among students and professors are one of the most important academic social capital. This study aims to investigate the effect of social capital on the academic performance of postgraduate students at the University of Mazandaran. The statistical population of the study consisted of all postgraduate students at the University of Mazandaran in the academic year 2016-17. The survey method was used in the study and the data were collected through a questionnaire. The research sample included 358 participants who were selected by simple random sampling. The findings of the study demonstrated that the variable of social capital accounted for 36.9% of variance in academic performance. Also, the results of regression models showed that the variables of informal social network (β = 0.45) and social trust (β = 0.39) affected academic performance (educational and research performance). The adjusted determination coefficient indicated that the independent variables of this study i.e. the informal social network and social trust explained 0.344% of the variance in the dependent variable i.e. the academic performance. Based on the findings, it can be stated that increasing social capital will lead to the development of the performance of the educational and research system. | ||
| کلیدواژه‌ها [English] | ||
| Social capital, Social network, Social trust, Academic performance, postgraduate students | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 447 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 269 |
||